A Matemática é uma ciência exacta. Cada proposição matemática deve ser demonstrada.
Afinal, o que é uma demonstração matemática? Consiste num argumento lógico em que se estabelece a veracidade de uma proposição matemática baseando-se nas definições, nos axiomas, em algumas
proposições verdadeiras e em regras lógicas.
A demonstração de um teorema deve ser baseada nas regras lógicas. O estudo de lógica é o que se
baseia nos princípios e métodos utilizados para se distinguir argumentos válidos daqueles que não são
válidos.
A lógica matemática fornece aos alunos as regras lógicas no raciocínio e na demonstração matemática. É impossível apresentar ou entender bem uma demonstração matemática sem alguns conceitos e
regras lógicas básicas.
O desenvolvimento da matemática é um processo de generalização dos resultados antigos, de considerações dos casos análogos e de casos particulares para criar os novos resultados.
O presente livro foi desenvolvido com base na lógica matemática usada nos programas de Ensino do 2.º Ciclo Secundário e Universitário. No entanto, são apresentados os métodos de generalização,
método análogo e particularização, que contribuirão para levantar a qualidade do ensino e do estudo da
matemática.
Além disso, também se coloca em destaque algumas dificuldades e erros encontrados no raciocínio
e na demonstração matemática. Esta realidade, acreditamos, ajuda os alunos a consolidar e a alargar os
conhecimentos, contribuindo para o desenvolvimento da qualidade de estudo e de ensino matemático.
Portanto, esta obra destina-se principalmente aos alunos e professores do 2.º Ciclo Secundário e
estudantes matemáticos de nível universitário.
Author | Trinh Dang Khoi / Ta Oanh |
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Publisher | Mayamba |
Edition no. | 1 |
Year of publication | 2018 |
Page numbers | 71 |
Format | Livro capa mole |
Language | Portuguese |
ISBN | 9789897611490 |
Country of Origin | Angola |
Dimension [cm] | 23 x 15,5 x 0,5 |
About the Author | Trinh Dang Khoi É Professor Doutor e Professor Titular da Universidade Agostinho Neto e do Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED/Luanda). É licenciado desde 1967 e Doutorado (PhD) desde 1978 em Matemática na ex-União Soviética, hoje Rússia. É Professor Titular |